كثر البحث عن نتيجة شهادة التعليم الاساسى ” الشهادة الاعدادية لعام 2025 فى ليبيا , وباقتراب موعد ظهور نتيجة شهادة التعليم الاساسى بعد ان قام وزير التربية والتعليم بليبيا ” باعتماد نتيجة شهادة التعليم الاساسى ” الشهادة الاعدادية لعام 2025 فى ليبيا ” وأكد المركز أهمية الالتزام بالدقة والسرعة في إدخال البيانات لضمان جاهزية النتائج في الوقت المحدد، بما يساهم في سير العملية التعليمية بسلاسة وانتظام.
رابط نتيجة الشهادة الاعدادية ليبيا الدور الثاني 2025
المركز الوطني للامتحانات يعلن عن نتيجة الدور الثاني لامتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي والديني للعام الدراسي 2023 -2024م وسيتم اعلان نتيجة شهادة التعليم الاساسى ” الشهادة الاعدادية لعام 2025 فى ليبيا ” على موقع ادارة منظمة الامتحانات وذلك من خلال البوابة الالكترونية الرسمية لوزارة التربية والتعليم فى ليبيا ،أعلن مُدير المركز الوطني للامتحانات نتِيجة الدّور الثاني لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، والدّيني للعام الدّراسي 2023 – 2025م، بنسبة نجاح عامّة بلغت (62.69٪)ودعا المركز، في تنويه نُشر على الصفحة الرسمية لوزارة التربية والتعليم ، مديرو مكاتب الامتحانات ومدخلي البيانات إلى الدخول على المنظومة و البدء في إجراءات رصد الدرجات وفق الجدول الزمني المعتمد.
نتائج ملاحق شهادة التعليم الاساسى لعام 2025 فى ليبيا
وقد اوضح مدير مكتب الاعلام والمتحدث الاعلامى لوزارة التربية والتعليم بامتناع الكثير من المعلمين القناة نيوز عن الاشتراك فى اعمال التصحيح اليدوى هذا العام ويرجع السبب فى ذلك الى عدم استلام مستحقاتهم المالية عن تصحيح اوراق الاختبارات فى العام الماضى ، ومع الجدير بالذكر تصريحات مدير ادارة الامتحانات بوزارة التربية والتعليم بليبيا ” خليفة السيفاو ” بقيام ديوان المحاسبة بتأجيل صرف المستحقات المالية بعد الانتهاء من المراجعة الدقيقة .
موقع وزارة التربية والتعليم الليبية , نتيجة الشهادة الاعدادية 2025 الدور الثاني
ونجح من بين 83342 تلميذ تقدّموا لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، 52.088 تلميذ وتلميذة بنسبة نجاح بلغت 62.69%، تحصّل (862) منهم على تقدير ممتاز، و(10638) على تقدير جيّد جداً، و(28866) على تقدير جيّد، و(11722) على تقدير مقبول، فيما بلغ عَدد الرّاسبين (31005) وتقدّم لإجراء اِمتحانات الدّور الثاني لِشهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي الدّيني لهذا العام (65) تلميذ وتلميذة، نجح منهم (31) بنسبة نجاح بلغت 47.69% وتحصّل (4) على تقدير جيّد جداً، و(17) على تقدير جيّد، و(10) على تقدير مقبول، فيما بلغ عَدد الرّاسبين (34).